PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 REJOSO TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sari, Fitria Indah (2022) PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 REJOSO TAHUN PELAJARAN 2021/2022. Other thesis, STKIP PGRI Nganjuk.

	Text (ABSTRAK INDONESIA) view_usp=drive_link Download (76kB)
	Text (ABSTRAK INGGRIS) view_usp=drive_link Download (76kB)
	Text (BAB I) view_usp=drive_link Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (BAB II) view_usp=drive_link Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (BAB III) view_usp=drive_link Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) view_usp=drive_link Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (BAB V) view_usp=drive_link Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) view_usp=drive_link Download (76kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui lingkungan belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Rejoso, 2) Untuk mengetahui tingkat kedisiplinan belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Rejoso, 3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh lingkungan belajar terhadap kedisiplinan belajar pada siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Rejoso. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah lingkungan sekolah, sedangkan kedisiplinan belajar sebagai variabel terikat. Jenis dalam penelitian ini adalah penelitian asosiatif dengan menggunakan metode kuantitatif yang dalam pengolahan datanya menggunakan sampel dari populasi. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 33 siswa yang diambil dari populasi yang berjumlah 135 siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Rejoso dengan menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode kuisioner (angket) dan metode dokumentasi. Hasil analisa data penulis menggunakan rumus Product Moment, hasil yang diperoleh adalah rxy sebesar besarnya 0,403 lebih besar dari pada rtabel, untuk taraf signifikan 5% yakni 0,344. Serta nilai rxy di interpretasikan pada tabel koefisien korelasi dengan nilai koefisien 0,16. Sehingga hal ini menunjukkan bahwa “Terdapat Pengaruh Lingkungan Belajar di Sekolah Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Rejoso Tahun Pelajaran 2021/2022”.

Actions (login required)

View Item