Penerapan pembelajaran konstruktivisme terhadap kemampuan belajar siswa materi bangun ruang kelas VIII SMP Negeri 1 Berbek Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Megaputri, Egita Rana (2019) Penerapan pembelajaran konstruktivisme terhadap kemampuan belajar siswa materi bangun ruang kelas VIII SMP Negeri 1 Berbek Tahun Pelajaran 2018 - 2019. Other thesis, STKIP PGRI Nganjuk.

	Text (ABSTRAK) identifier_dsh=S1275779967%3A1689597278826130&continue=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1lUevZbX7ys0mVr_59i1vlw9uVzmpGzis%2Fview%3Fusp%3Ddrive_link&followup=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1lUevZbX7ys0mVr_59i1vlw9 Download (612kB)
	Text (BAB I) identifier_dsh=S1661502184%3A1689597290704428&continue=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1H5a33iNIS18jEMKTAkRPvxGn-nehYheM%2Fview%3Fusp%3Ddrive_link&followup=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1H5a33iNIS18jEMKTAkRPvxG Restricted to Repository staff only Download (611kB) | Request a copy
	Text (BAB II) identifier_dsh=S1141398233%3A1689597303730198&continue=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1esalZaliOJoB4HJ5f-uMaw0t9vhmF1Jt%2Fview%3Fusp%3Ddrive_link&followup=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1esalZaliOJoB4HJ5f-uMaw0 Restricted to Repository staff only Download (611kB) | Request a copy
	Text (BAB III) identifier_dsh=S1594100293%3A1689597316875035&continue=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1xFBIf4uBf0JOPbsVUJTbitySE1N3EXiO%2Fview%3Fusp%3Ddrive_link&followup=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1xFBIf4uBf0JOPbsVUJTbity Restricted to Repository staff only Download (611kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) identifier_dsh=S1896187102%3A1689597332042368&continue=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1WkTxMqZOK1LlCKMs9nTX9nv3PwAcVcxd%2Fview%3Fusp%3Ddrive_link&followup=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1WkTxMqZOK1LlCKMs9nTX9nv Restricted to Repository staff only Download (611kB) | Request a copy
	Text (BAB V) identifier_dsh=S1309191111%3A1689597348070290&continue=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1r_N6qCSDZdAdu18h9kqJiEsfkjKHx5ZW%2Fview%3Fusp%3Ddrive_link&followup=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1r_N6qCSDZdAdu18h9kqJiEs Restricted to Repository staff only Download (611kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) identifier_dsh=S-653852082%3A1689597362181752&continue=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1B_fv2iSqWMTgZM87Xw2l12dazRT7SF-y%2Fview%3Fusp%3Ddrive_link&followup=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Ffile%2Fd%2F1B_fv2iSqWMTgZM87Xw2l12d Download (611kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kemampuan belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran konstruktivisme, (2) untuk mengetahui kemampuan belajar matematika siswa denga menggunakan model pembelajaran konvensional, (3) untuk mengetahui perbedaan model pembelajaran konstruktivisme dengan model pembelajaran konvenional terhadap kemampuan belajar siswa materi bangun ruang kelas VIII. Penelitian ini merupakan penilitian eksperimen dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket. Tempat yag digunakan dalam penelitian ini adalah SMP Negeri 1 Berbek tahun pelajaran 2018/2019. Populasi penelitian yaitu kelas VIII sebanyak 288 siswa, sedangkan sempel yang digunakan oleh peneliti yaitu kelas VIII-H sejumlah 32 siswa dan VIII-I sejumlah 32 siswa. Tes yag digunakan untuk mengukur kemampuan siswa mengunakan angket. Analisis data menggunakan uji t-parsial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada pengaruh pembelajaran konstruktivisme terhadap kemapuan belajar siswa mata pelajaran matematika pada siswa kelas VIII I SMP Negeri 1 Berbek, dengan nilai t-hitung = 7,419 2) Ada pengaruh model pembelajaran konvensional (ceramah) terhadap kemapuan belajar siswa mata pelajaran matematika pada siswa kelas VIII H SMP Negeri 1 Berbek, dengan nilai t-hitung = 4,384 3) Model pembelajaran konstruktivisme lebih efektif daripada model pembelajaran konvensional (ceramah) terhadap kemampuan belajar siswa materi bangun ruang kelas VIII SMP Negeri 1 Berbek, dengan nilai rata-rata kelas VIII H 70,75 < nilai rata-rata kelas VIII I 78,25 Dengan adanya penelitian ini, diharapkan guru dapat mempertimbangkan dalam kegiatan belajar mengajar terutama dalam pemanfaatan model pembelajaran yang dipakai dengan materi yang disajikan.

Actions (login required)

View Item