Penerapan Metode Pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII SMPN 1 Baron pada Materi Himpunan Tahun Pelajaran 2019/2020

Prasetyo, Wahyu Tri (2020) Penerapan Metode Pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII SMPN 1 Baron pada Materi Himpunan Tahun Pelajaran 2019/2020. Diploma thesis, STKIP PGRI NGANJUK.

	Text (ABSTRAK INDO) view_usp=sharing Download (64kB)
	Text (ABSTRAK INGG) view_usp=sharing Download (64kB)
	Text (BAB I) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (71kB) | Request a copy
	Text (BAB II) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (71kB) | Request a copy
	Text (BAB III) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (64kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (64kB) | Request a copy
	Text (BAB V) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (64kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (71kB) | Request a copy
	Text (ARTIKEL) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (64kB) | Request a copy

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa sebelum penerapan metode pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs), 2) untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa sesudah penerapan metode pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs), 3) untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis siswa sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) pada materi himpunan siswa kelas VII. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain the one group pretest-posttest design. Tempat yang digunakan dalam penitian ini SMPN 1 Baron Kabupaten Nganjuk Tahun Pelajaran 2019/2020. Populasi penelitian yaitu kelas VII sebanyak 285 siswa, sedangkan sampel yang digunakan oleh peneliti yaitu kelas VII-G sejumlah 31 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data dengan tes tertulis. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah analisis data statistik t-tes. Berdasarkan hasil nilai tes. Siswa menunjukkan nilai rata-rata pre-test 63,79 yang berarti tingkat keberhasilan hasil belajar cukup baik sedangankan untuk nilai post-test 76,71 yang berarti tingkat keberhasilan hasil belajar baik, berdasarkan hasil analisis diketahui taraf signifikasi 5% untuk db = 30 nilai ttabel = 1,695 dan thitung = 24,89, maka thitung > ttabel yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga “ada perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAs) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis siswa kelas VII SMPN 1 Baron pada Materi Himpunan Tahun Pelajaran 2019/2020”.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Additional Information:	INFO : perpustakaan@stkipnganjuk.ac.id
Uncontrolled Keywords:	model eliciting activities (meas), kemampuan penalaran matematis siswa
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	ILMU KEPENDIDIKAN > NN
Depositing User:	K.U.Perpustakaan Workshop
Date Deposited:	19 Apr 2021 10:47
Last Modified:	19 Apr 2021 10:47
URI:	http://repository.stkipnganjuk.ac.id/id/eprint/81

Actions (login required)

View Item