EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP ASPEK PENGETAHUAN SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN BHINEKA TUNGGAL IKA KELAS VII SMPN 1 REJOSO TAHUN AKADEMIK 2021/2022

Sulistyoningsih, Puput, 201810100306 and hariyono, 0021096801 (2022) EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP ASPEK PENGETAHUAN SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN BHINEKA TUNGGAL IKA KELAS VII SMPN 1 REJOSO TAHUN AKADEMIK 2021/2022. Other thesis, STKIP PGRI Nganjuk.

	Text (ABSTRAK INDONESIA) view_usp=sharing Download (76kB)
	Text (ABSTRAK INGGRIS) view_usp=sharing Download (76kB)
	Text (BAB I) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (BAB II) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (BAB III) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (BAB IV) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (BAB V) view_usp=sharing Restricted to Repository staff only Download (76kB) | Request a copy
	Text (DAFTAR PUSTAKA) view_usp=sharing Download (76kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui aspek pengetahuan siswa pada materi Keberagaman Bhineka Tunggal Ika kelas VII SMPN 1 Rejoso melalui pembelajaran daring sebelum menggunakan model problem based learning, 2) Untuk mengetahui aspek pengetahuan siswa pada materi Keberagaman Bhineka Tunggal Ika kelas VII SMPN 1 Rejoso melalui pembelajaran daring setelah menggunakan model problem based learning, 4) Untuk mengetahui perbedaan aspek pengetahuan siswa pada materi Keberagaman Bhineka Tunggal Ika kelas VII SMPN 1 Rejoso sebelum dan sesudah menggunakan model problem based learning. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis eksperimen dengan pre eksperimental design yang berbentuk one group pre-test post-tes design. Tempat yang digunakan dalam penelitian ini adalah SMP Negeri 1 Rejoso Tahun Pelajaran 2021/2022. Populasi penelitian yaitu kelas VII sebanyak 288 siswa, sedangkan sampel yang digunakan oleh peneliti yaitu kelas VII-H sejumlah 32 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah analisis data statistic t-test. Aspek pengetahuan siswa pada materi Keberagaman Bhineka Tunggal Ika kelas VII SMPN 1 Rejoso tahun akademik 2021/2022 melalui pembelajaran daring sebelum menggunakan model problem based learning masuk dalam kategori kurang dengan rata-rata sebesar 65,77. Aspek pengetahuan siswa pada materi Keberagaman Bhineka Tunggal Ika kelas VII SMPN 1 Rejoso tahun akademik 2021/2022 setelah menggunakan model problem based learning masuk dalam kategori baik dengan rata-rata sebesar 85,31. Berdasarkan hasil analisis diketahui terdapat perbedaan efektifitas aspek pengetahuan siswa pada materi Keberagaman Bhineka Tunggal Ika kelas VII SMPN 1 Rejoso tahun akademik 2021/2022 sebelum dan sesudah menggunakan model problem based learning yang dibuktikan dengan uji t sebesar 14,64565 lebih besar dari t tabel dengan df sebesar 31 pada taraf 5% yaitu 14,64565 > 1,69552

Item Type:	Thesis (Other)
Additional Information:	perpustakaan@stkipnganjuk.ac.id
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran problem based learning, aspek pengetahuan
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	ILMU KEPENDIDIKAN > S1 PPKn
Depositing User:	K.U.Perpustakaan Workshop
Date Deposited:	05 Apr 2023 09:29
Last Modified:	05 Apr 2023 09:29
URI:	http://repository.stkipnganjuk.ac.id/id/eprint/594

Actions (login required)

View Item